¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial?
Comenzar a transitar con los alumnos el recorrido de los aprendizajes matemáticos implicará introducirlos en un modo particular de hacer y producir conocimientos que han sido elaborados por la cultura.
Hacer matemática supone que los niños:
Resuelvan problemas, adelanten posibles soluciones, prueben, se equivoquen, corrijan intentos fallidos, comuniquen a sus pares modos de resolver, consideren las resoluciones o afirmaciones de otros;discutan, defiendan posiciones, intenten mostrar la incorrección de un procedimiento o afirmación y establezcan algunos acuerdos.
¡A jugar con dados! Forma parte de diversos juegos matemáticos implementados en forma simultánea en la sala Multiedad “Virgen Niña” por medio de los cuáles se inicia a los niños en el uso del conteo.
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