sábado, 19 de diciembre de 2015
Hacer memoria para encontrarnos en el camino recorrido...
La infancia es para explorar… Es para remar… y llegar… y tocar, y ver… y gustar… y oír… y aprender… pero, sobre todo, para crecer.
Hagamos juntos memoria de lo transitado durante el 2015 en todas las salas.
Preparemos nuestro corazón para recibir a Jesús que nace en cada uno de nosotros y démosle lo mejor de nosotros mismos .Que podemos todos sin excepción sentir la Misericordia de Dios en este tiempo Navidad. Les Deseamos a todos felices vacaciones y felices fiestas directivos y docentes del jardín.
Miradas: Acto cierre de fin Ciclo lectivo 2015.
Cuando pensamos en este acto surgió una palabra: MIRADAS.
Desde que nacemos Nos miramos en los ojos de los demás, necesitamos reflejarnos en los ojos nuestros seres queridos para poder asignar un valor a lo que hacemos. Para saber quienes somos y que impacto vamos generando.
“Quiero mirarme en tus ojos” nos dicen los niños y descubrir quien voy siendo, no a través de "la compu, del celu o la tele" como dicen ellos, sino a través de "tus” ojos, de la mirada que surge en el encuentro cotidiano.
Todo comienzo empieza por un sueño. Y nuestros egresados se animaron a soñar con su futuro…
Que tu mirada sea, mirada clara, sea mirada de niño, que transparenta el alma.
¡¡¡ Los queremos EGRESADOS 2015 !!!
¡Gracias chicos y familias por este hermoso tiempo compartido!
miércoles, 25 de noviembre de 2015
¡ Los egresados 2015 se preparan para ir a la Escuela !
El martes 25 de noviembre a las 14:30 hs. los alumnos de las Sala Amigos de Jesús y Portal de Belén fueron recibidos por docentes y alumnos de la Escuela Inmaculada Concepción. Nos regalaron una hermosa obra de teatro, nos invitaron a los salones y concluímos con una visita a la tan querida Capilla de la Escuela en donde cantamos juntos a Dios y a la Virgen.
¡Muchas gracias por recibirnos!
¡Nos vemos en el Cruce el Puente!
Fiesta Recreativa 2015 :" El Hipo del Tucán"
Familias: El Amor es el mejor REMEDIO para el alma, para el corazón y para el cuerpo. Un abrazo, una palabra de apoyo, una mano amiga, una sonrisa “un aquí estoy contó conmigo” es la mejor medicina para superar obstáculos . Necesitamos convencernos hoy más que nunca que un mundo más humano y tolerante es posible. No bajemos los brazos : el AMOR solo el AMOR cambiará al mundo.
Con motivo de indagar sobre los animales de la Selva Misionera, hemos llevado a cabo una adaptación del cuento de Silvia Schujer " El Hipo del Tucán".
Muchas gracias a todos los que nos acompañaron e hicieron posible esta hermosa fiesta. Que Dios los Bendiga !.
Nos preparamos para el cierre del Año...
Todas las Actividades previstas se realizarán en el patio de la Escuela Inmaculada Concepción.
martes, 27 de octubre de 2015
Corazón Hermano 2015
El pasado martes 19 de octubre los chicos de 6to llegaron a la Aldea Peruti en el Alcázar, Provincia de Misiones. Fuimos recibidos por Mae Cinthia, Mae Iris , la Auxliar de habla Guarani Mae Laura y los alumnos de la sala de Cuatro!
Intercambiamos canciones y nos regalaron un hermoso mural con sus manitos estampadas. Con alegría recibieron los libros de cuentos que prepararon desde Rauch los chicos de nuestro jardín y sus familias con bellísimas dedicatorias. ¡Aquí les dejamos fotos y un vídeo de lo vivido! ¡Corazón Hermano presente desde el nivel inicial !
Gracias Jardín Hogar Peruti por recibirnos
Seño Titi
Intercambiamos canciones y nos regalaron un hermoso mural con sus manitos estampadas. Con alegría recibieron los libros de cuentos que prepararon desde Rauch los chicos de nuestro jardín y sus familias con bellísimas dedicatorias. ¡Aquí les dejamos fotos y un vídeo de lo vivido! ¡Corazón Hermano presente desde el nivel inicial !
Gracias Jardín Hogar Peruti por recibirnos
Seño Titi
miércoles, 14 de octubre de 2015
DIA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL
“Como en toda historia hubo momentos
de mucha felicidad y otros no tanto. Pero hoy nos vamos a quedar con el sabor
que se siente cuando la gente se conoce, se enriquece culturalmente y comparte
lo mejor de sí. Con el sueño de que todo encuentro es una nueva mirada hacia
la vida”.
Les contamos que durante la
semana con el fin de “Revalorizar la cultura aborigen”, cada sala abordo
diferentes temas para investigar:
Sala Portal de Belén: “Animales de la Selva Misionera”
Sala Portal de Belén: “Animales de la Selva Misionera”
Sala Niñito Jesús: “Los juegos
de los pueblos originarios”
Sala Virgen Niña: “Las
máscaras”
Sala Arca de Noé: “Leyenda de
la flor del Ceibo”
Sala Portal de Belén: “Animales
de la Selva Misionera”
Sala Amigos de Jesús: “Los
derechos del niño” en diferentes lenguas de Pueblos Originarios.
El colorido de algunas manos que enmarcan lo trabajado representa a la Bandera WIPALA.
El colorido de algunas manos que enmarcan lo trabajado representa a la Bandera WIPALA.
Los invitamos a recorrer mediante fotos parte de lo trabajado en cada sala.
Sala Portal de Belén: “Animales de la Selva Misionera”
Sala Niñito Jesús: “Los juegos de los pueblos originarios”
Sala Virgen Niña: “Las máscaras”
Sala Amigos de Jesús: “Los derechos del niño” en diferentes lenguas de Pueblos Originarios.
Iguales Derechos en distintos idiomas...
Sala Arca de Noé: “Leyenda de la flor del Ceibo”
Sala Portal de Belén: “Animales de la Selva Misionera”
Sala Amigos de Jesús: “Los derechos del niño” en diferentes lenguas de Pueblos Originarios.
Iguales Derechos en distintos idiomas...
PROYECTO CORAZÓN HERMANO
Familia: Con motivo del viaje de estudio de los alumnos de 6to. año a la Comunidad guaraní Peruti, (en el Alcázar, Provincia de Misiones) el jardín está organizando una campaña de libros de cuentos infantiles nuevos o usados para enviar el próximo 17 de octubre. Los que quieran participar pueden alcanzarnos un libro y los más importante es que contenga una dedicatoria en la que figure el nombre de los chicos y el año.
Hoy publicamos en el Blog del Jardin imágenes de la comunidad y del viaje que realiza la escuela desde hace mas de 16 años.
¡Gracias por colaborar!
Hay tiempo hasta el 16 de octubre…
domingo, 7 de junio de 2015
"Un paseo por La Alameda"
Proyecto para el 25 de mayo.
El siguiente proyecto de investigación sobre la actividad desarrollada en el Río de la Plata pretende hacer un recorte de nuestra historia focalizado y adaptado a la comprensión infantil, para llegar a la organización de los festejos del 25 de mayo de una forma más significativa.
La vida de Buenos Aires en 1810 estuvo enmarcada por la cercanía del Río de la Plata.
El Paseo por La Alameda
Fue el primer paseo público que tuvo la ciudad de Buenos Aires.
Uno de los atractivos de la ciudad era el río pero por esa época la costa era un lugar insalubre e intransitable pues la población tiraba allí todo tipo de desperdicios por eso el virrey Vertiz decidió convertirla en un paseo. En un principio sólo tenía 4 cuadras. A sus lados se plantaron álamos, sauces, y ombúes. Se construyeron bancos de ladrillos para que los paseantes pudieran descansar.
Las mujeres llegaban ahí vestidas con sus mejores galas, cubierta la cabeza y los hombros con la mantilla de origen español.
Caminaban lentamente con los brazos entrelazados interrumpidas por algún caballero que las saludaba sacándose el sombrero, a lo que ellas respondían con el coqueteo del abanico y sonriendo tímidamente.
Bajo la sombra de los árboles se formaban grupos de familias que conversaban animadamente, mientras el mate circulaba de mano en mano. Siempre llegaban acompañados de sus esclavos quienes se desplazaban unos pasos atrás de sus amos.
Las lavanderas
Eran africanas esclavas lavaban la ropa de toda la ciudad . Desde temprano llegaban en grupos con sus bártulos en la cabeza, se las veía en las costas de La Recoleta hasta el Riachuelo incadas sobre las piedras.
Voy caminando al río
para lavar su ropita,
verá linda señora
cómo queda blanquita
Los documentos de la época reflejan que ellas a pesar del duro trabajo eran alegres, bullangueras, gritonas y muy afectas a los chismes de sus amos y de las personas más conocidas de la ciudad.Por eso la gente se acercaba a la rivera en las horas que se realizaba la tarea del lavado y mientras gozaban del sol y del aire fresco mantenían secreta vigilancia.
Una copla que corría por el antiguo Buenos Aires decía:
“Quien quiera saber de vidas ajenas
que vaya a las toscas con las lavanderas,
que allí se murmura de la enamorada,
de la que es soltera y de la que es casada".
El Candombe
El candombe era la diversión más difundida del grupo de los esclavos, de raza negra. En esta danza, acompañada por el tamboril, "los negros" realizaban una pantomima de la coronación de reyes congos.
Los Faroleros
En 1777 Vértiz promovió que se instalara un sistema de alumbrado público en base a mecheros alimentados a grasa de proto que luego fueron reemplazados por velas de sebo.
Los faroles eran mantenidos por los serenos, simpáticos personajes que ademas anunciaban la hora.
.
Los juegos en la época colonial
El juego es una practica presente y muy significativa desde la época colonial hasta nuestros días. todo el mundo jugaba y en muchos lugares.en la calle, en el campo, las pulperías, cafés, fortines, debajo de una carreta, en los patios de las casa...Ademas de imitar lo que veían de sus adultos los chicos tenían sus propios juegos:
La vida de Buenos Aires en 1810 estuvo enmarcada por la cercanía del Río de la Plata.
El Paseo por La Alameda
Fue el primer paseo público que tuvo la ciudad de Buenos Aires.
Uno de los atractivos de la ciudad era el río pero por esa época la costa era un lugar insalubre e intransitable pues la población tiraba allí todo tipo de desperdicios por eso el virrey Vertiz decidió convertirla en un paseo. En un principio sólo tenía 4 cuadras. A sus lados se plantaron álamos, sauces, y ombúes. Se construyeron bancos de ladrillos para que los paseantes pudieran descansar.
Las mujeres llegaban ahí vestidas con sus mejores galas, cubierta la cabeza y los hombros con la mantilla de origen español.
Caminaban lentamente con los brazos entrelazados interrumpidas por algún caballero que las saludaba sacándose el sombrero, a lo que ellas respondían con el coqueteo del abanico y sonriendo tímidamente.
Bajo la sombra de los árboles se formaban grupos de familias que conversaban animadamente, mientras el mate circulaba de mano en mano. Siempre llegaban acompañados de sus esclavos quienes se desplazaban unos pasos atrás de sus amos.
Las lavanderas
Eran africanas esclavas lavaban la ropa de toda la ciudad . Desde temprano llegaban en grupos con sus bártulos en la cabeza, se las veía en las costas de La Recoleta hasta el Riachuelo incadas sobre las piedras.
Voy caminando al río
para lavar su ropita,
verá linda señora
cómo queda blanquita
para lavar su ropita,
verá linda señora
cómo queda blanquita
Los documentos de la época reflejan que ellas a pesar del duro trabajo eran alegres, bullangueras, gritonas y muy afectas a los chismes de sus amos y de las personas más conocidas de la ciudad.Por eso la gente se acercaba a la rivera en las horas que se realizaba la tarea del lavado y mientras gozaban del sol y del aire fresco mantenían secreta vigilancia.
Una copla que corría por el antiguo Buenos Aires decía:
“Quien quiera saber de vidas ajenas
que vaya a las toscas con las lavanderas,
que allí se murmura de la enamorada,
de la que es soltera y de la que es casada".
El Candombe
El candombe era la diversión más difundida del grupo de los esclavos, de raza negra. En esta danza, acompañada por el tamboril, "los negros" realizaban una pantomima de la coronación de reyes congos.
Los Faroleros
En 1777 Vértiz promovió que se instalara un sistema de alumbrado público en base a mecheros alimentados a grasa de proto que luego fueron reemplazados por velas de sebo.
Los faroles eran mantenidos por los serenos, simpáticos personajes que ademas anunciaban la hora.
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Los juegos en la época colonial
El juego es una practica presente y muy significativa desde la época colonial hasta nuestros días. todo el mundo jugaba y en muchos lugares.en la calle, en el campo, las pulperías, cafés, fortines, debajo de una carreta, en los patios de las casa...Ademas de imitar lo que veían de sus adultos los chicos tenían sus propios juegos:
sábado, 6 de junio de 2015
¡ A jugar con dados!
¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial?
Comenzar a transitar con los alumnos el recorrido de los aprendizajes matemáticos implicará introducirlos en un modo particular de hacer y producir conocimientos que han sido elaborados por la cultura. Hacer matemática supone que los niños: Resuelvan problemas, adelanten posibles soluciones, prueben, se equivoquen, corrijan intentos fallidos, comuniquen a sus pares modos de resolver, consideren las resoluciones o afirmaciones de otros;discutan, defiendan posiciones, intenten mostrar la incorrección de un procedimiento o afirmación y establezcan algunos acuerdos.
¡A jugar con dados! Forma parte de diversos juegos matemáticos implementados en forma simultánea en la sala Multiedad “Virgen Niña” por medio de los cuáles se inicia a los niños en el uso del conteo.
Comenzar a transitar con los alumnos el recorrido de los aprendizajes matemáticos implicará introducirlos en un modo particular de hacer y producir conocimientos que han sido elaborados por la cultura. Hacer matemática supone que los niños: Resuelvan problemas, adelanten posibles soluciones, prueben, se equivoquen, corrijan intentos fallidos, comuniquen a sus pares modos de resolver, consideren las resoluciones o afirmaciones de otros;discutan, defiendan posiciones, intenten mostrar la incorrección de un procedimiento o afirmación y establezcan algunos acuerdos.
¡A jugar con dados! Forma parte de diversos juegos matemáticos implementados en forma simultánea en la sala Multiedad “Virgen Niña” por medio de los cuáles se inicia a los niños en el uso del conteo.
miércoles, 3 de junio de 2015
Amar es Urgente
Los chicos dijeron:
Para tratarnos bien hay darse caricias y besos.
Tenernos paciencia.
Conversar.
Darnos abrazos.
Hacernos mimitos.
Darnos cariño.
Hablar.
Miranos bien.
Protegernos.
Ayudarnos.
Compartir.
jueves, 21 de mayo de 2015
5° Jornadas Escuela, Familias y Comunidad
Desde 2013, las jornadas buscan fortalecer los espacios de vinculación entre escuela, familias y comunidad. En 2015, la propuesta es trabajar sobre la inclusión y la calidad en la enseñanza y los aprendizajes. A partir de actividades creativas y expresivas, alumnos, padres y docentes teatralizaron el cuento de Ricardo Mariño "El avispón Mobuto salva una vida".Seguidamente en cada sección se analizó el cuento y junto con los adultos que nos acompañaron surgieron palabras, frases, pensamientos a cerca de las actitudes que tenemos que conquistar para ser una escuela inclusiva.
Les dejamos aquí algunas impresiones y la hermosa obrita para que la disfruten en casa...
Ah, y les contamos que todo lo producido será compartido con nuestra ESCUELA COMPATRIOTA: JARDIN DE INFANTES Nº 917 "JARDIN DE LOS GIRASOLES" de la ciudad de NECOCHEA !!!
¡Muchas Gracias a toda la comunidad educativa del Jardín. ¡ Hermosa jornada!
Dios los bendiga.
miércoles, 20 de mayo de 2015
Simulacro de Evacuacìón
Nuestro Jardín cuenta con un Plan de Evacuación, elaborado y supervisado con los Bomberos Voluntarios de Rauch. Anualmente realizamos simulacros de evacuación con el objeto de crear conciencia en los niños sobre la necesidad de abandonar el edificio - en caso que sea necesario- de la forma más rápida , segura y ordenada. Desde el primer día de clases les enseñamos a desplazarse. Este año los bomberos voluntarios Leandro y Arcángel nos visitaron recordando, mediante una propuesta lúdica, que al sonar la alarma debemos responder a las indicaciones de la docente, formarnos rápidamente sin llevar ningún elemento y desplazarnos lo más ordenadamente posible ciudarnos entre todos.
Explorando materiales artísticos-Sala Niñito Jesús
Los lenguajes artísticos forman parte de los espacios de enseñanza para los niños del Nivel Inicial. A través del lenguaje plástico, por medio de colores, formas y texturas, los niños se expresan.
En este período de inicio nos hemos centrado en que los niños tengan contacto con materiales y herramientas que les permita realizar producciones cada vez más ricas y que los lleve a ampliar su potencial creativo.
lunes, 18 de mayo de 2015
Desfile de Mascotas 2015
El Día del Animal, se celebra en homenaje al doctor Ignacio Lucas Albarracín, un incansable luchador por los derechos de los animales, oriundo de San Juan, Argentina. Su fallecimiento se produjo el 29 de abril de 1926 y por eso, por iniciativa de la Sociedad Protectora de Animales, se eligió este día para conmemorar el "Día del Animal".
Este año la sala Niñito Jesús, investigó sobre las características y cuidados de algunas mascotas. Junto a sus familias nos ayudaron a organizar este hermoso desfile. También se regalaron cachorros de la Protectora de Animales de la Ciudad de Rauch. La comunidad educativa solidariamente aportó alimentos a dicha institución.
Los animales son un regalo de Dios, qué bueno saber que hay personas que aman a los animales y se esfuerzan por crean un ambiente amigable entre todos los seres creados...
lunes, 11 de mayo de 2015
" Proyecto Super héroes" Sala Portal de Belén y Amigos de Jesús Abril de 2015
El propósito de este proyecto es realizar una aproximación a la representación social de “Los súper héroes” vigentes en ciertos productos culturales (algunos dibujos animados, películas, historietas, revistas y libros, etc.). Queremos fomentar el análisis de estos personajes conocidos y preferidos por el público infantil, descubriendo valores sociales que pueden ponerse al servicio de los demás.
A partir de esta propuesta también esperamos ampliar y crear un espacio para la expresión, la creatividad y vínculos que surgen del contacto entre los niños.Para ello en pequeños grupos se propondrá el dictado al docente de diferentes tramas que luego serán escenificadas y filmadas.
Producto final: filmación del juego teatral.
Los invitamos a disfrutar de las producciones de los niños...
Fotos de la producción
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